رضا فکری کیا از مدرسان خوب ریاضی ایران می باشد رضا فکری کیا در دوران تحصیل خود از نخبگان و رتبه های برتر کنکور سراسریبا رتبه ۲۰۳ و فارغ التحصیل رشته مهندسی عمران از دانشگاه علم و صنعت تهران می باشند
رضا فکری کیا از طراحان برجسته آزمونهای آزمایشی در موسسات قلم چی، علوی و گاج کارنامه خرد است.
سوابق کاری استاد رضا فکری کیا :
۱- رضا فکری کیا طراح سوالات آزمون های آزمایشی قلم چی، علوی و گاج میباشد
۲- رضا فکری کیا مدرس کنکور در آموزشگاه و مدرسه خرد و تیزهوشان اصفهان و شیراز و کرمان بوده است
۳- ضا فکری کیا دارای سابقه تدریس در آموزشگاه های آموزشگاههای توفیقیان، آیندگان، علوی، قلم چی و… بوده است
۴-رضا فکری کیا سابقه دبیر پروازی به شهرهای اصفهان و شیزاز و مشهد و تنکابن و رامسر را در رزومه آموزشی خود داراست
۵- رضا فکری کیا استاد مدعو به دانشگاهای برتر ایران همچون دانشگاه علم صنعت و امیرکبیر میباشد
تحلیل تدریس اساد رضا فکری کیا:
تدریس رضا فکری کیا بسیار روان و قابل فهم است و دانش آموزان در کلاس وی از لحاظ یادگیری مشکلی ندارند.سطح سوالاتی که در کلاس حل میشود متوسط رو به بالا و همگام با کنکورهای اخیر است.کلاس ها تعاملی و دوطرفه است و رفع اشکال هر جلسه انجام میشود.
در ادامه خلاصه ای از مصاحبه استاد فکری کیا با نشریه حدیث مانایی در خصوص ویژگی های بهترین مدرسان ریاضی را مرور خواهیم نمود
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که برای دشوارترین مفاهیم، معلم می‌تواند از تصاویر، نمودارها و تمثیل‌های بصری استفاده کند تا بهترین تجربه ذهنی برای دانش‌آموزان ایجاد شود. این نوع تدریس به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا بهتر متوجه مفهوم شوند و از طریق تصویرسازی ذهنی، آن را درک کنند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که برخی مفاهیم دشوار ریاضیات به فهم مراحلی نیاز دارند. معلم می‌تواند مفهوم را به زیرمجموعه‌های کوچکتری تقسیم کرده و هر مرحله را به تفصیل توضیح دهد. این روش به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا به تدریج مفهوم را درک کنند و از پیچیدگی آن ترس کمتری داشته باشند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که استفاده از مثال‌های کاربردی درس، مفهوم را برای دانش‌آموزان ملموس‌تر می‌کند. معلم می‌تواند از مثال‌های واقعی، مثال‌های عملی و مثال‌های مرتبط با زندگی روزمره دانش‌آموزان استفاده کند تا مفهوم را به کاربرد عملی واقعی منتقل کند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهبعد از توضیح مفهوم، معلم می‌تواند تمرین‌های تکمیلی و تمرین‌های حل شده مربوط به مفهوم را ارائه کند. این تمرین‌ها به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفهوم را در قالب مسئله‌های عملی بیشتر بررسی کنند و تجربه‌ای عملی از استفاده از آن را دریافت کنند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که در طی تدریس، معلم باید دانش‌آموزان را تشویق کند تا سوالات مرتبط با مفهوم را مطرح کنند و همچنین به سوالات آن‌ها پاسخ دهد. این تعامل دوطرفه باعث میشود که مفهوم بهتر درک شود و هرگونه ابهام در ذهن دانشْآموز برطرف شود.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که از فناوری‌های آموزشی مثل نرم‌افزارهای تعاملی، ویدیوها و نرم‌افزارهای شبیه‌سازی استفاده کنید. این فناوری‌ها می‌توانند مفاهیم دشوار را به صورت تعاملی و جذاب برای دانش‌آموزان ارائه دهند و فرصتی برای تجربه عملی و تمرین فراهم کنند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که استفاده از تجربه‌های گذشته و مشکلات متداولی که دانش‌آموزان با آن‌ها روبه‌رو شده‌اند، می‌تواند به معلم کمک کند تا راه حل‌ها و راهبردهای مناسب برای این مفاهیم دشوار ارائه دهد. این راهبردها می‌توانند بهبود عملکرد دانش‌آموزان در این مفاهیم را تسهیل کنند.
فراهم کردن محیط‌های یادگیری گروهی: معلم می‌تواند فرصت‌هایی برای همکاری و تعامل دانش‌آموزان در گروه‌های کوچک فراهم کند و آن‌ها را به اشتراک گذاری دانش و تجارب خود با یکدیگر ترغیب کند. این محیط‌ها می‌توانند دانش‌آموزان را به کاوش و بحث درباره مفاهیم دشوار تشویق کنند و باعث یادگیری عمقی‌تر شوند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که معلم باید بازخورد مناسبی به دانش‌آموزان درباره فهم و اجرای آن‌ها ارائه دهد. بازخورد مثبت و موجه می‌تواند دانش‌آموزان را به پیشرفت و ادامه تلاش تشویق کند و بازخورد منفی بتواند راهنمایی کننده باشد تا مفهوم بهتری درک کنند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است که با این روش‌ها، معلم می‌تواند بهترین روش‌های تدریس را برای مفاهیم دشوار در ریاضیات کنکور ارائه دهد و به دانش‌آموزان کمک کند تا این مفاهیم را بهتر فهمیده و درک کنند. بسته به نیاز و سطح دانش‌آموزان، معلم می‌تواند روش‌های مختلفی از این موارد استفاده کند و به تدریج تلاش کند تا دانش‌آموزبه طرز بهتری با مفاهیم دشوار آشنا شوند. علاوه بر این، توصیه میشود معلم همیشه به روز باشد و از منابع آموزشی جدید و روش‌های تدریس مختلف استفاده کند. همچنین، معلم باید با دانش‌آموزان در ارتباط باشد و نیازها و مشکلات آن‌ها را مورد توجه قرار دهد. با استفاده از این روش‌ها، معلم می‌تواند مفاهیم دشوار ریاضیات کنکور را به طرز موثری تدریس کند و دانش‌آموزان را در این موارد بیشتر یاری کند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهمهمترین نکته در تدریس مفاهیم دشوار ریاضی کنکور، صبر و پشتکار است. معلم باید تمام تلاش خود را بکند تا به طور مستمر و تکراری مفاهیم را توضیح دهد و به دانش‌آموزان فرصت کافی برای فهم و یادگیری بدهد. همچنین، تعامل مستمر با دانش‌آموزان و پرسش‌ها و پاسخ‌های مناسب آن‌ها نیز می‌تواند در فرایند یادگیری کمک کند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهعلاوه بر این، مفاهیم را باید به کمک مثال‌های عملی و کاربردی تدریس کرد تا دانش‌آموزان بتوانند درک عملی از آن‌ها داشته باشند. همچنین، تمرین‌های تکمیلی و مسئله‌های کاربردی مرتبط با مفاهیم را ارائه کرده و دانش‌آموزان را به عملکرد عملی مفاهیم تشویق کنید.
استفاده از فناوری، مولفه مهمی در تدریس مفاهیم دشوار است. می‌توانید از نرم‌افزارها، نرم‌افزارهای شبیه‌سازی و ویدیوها برای جلب توجه و تجربه عملی دانش‌آموزان استفاده کنید.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهبهره‌گیری از روش‌های یادگیری گروهی می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا از تجربه و دانش یکدیگر استفاده کنند و با استفاده از کمک‌های همکلاسی‌های خود، مفاهیم را بهتر درک کنند.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهدر نهایت، خلاقیت و تنوع در روش‌ها و فعالیت‌های تدریس می‌تواند روند یادگیری را جذابتر کند و دانش‌آموزان را به مدت طولانی تر درگیر درس نگه دارد.
استاد رضا فکری کیا مدرس ریاضی معتقد است کهمعلم باید از تجارب گذشته خود و همکارانش نیز استفاده کند و با همکاری و تعامل با سایر معلمان ریاضی درس‌های خود را بهبود بخشد.
با این روش‌ها و توجه به نیازها و سطح دانش دانش‌آموزان، می‌توانید به عنوان معلم ریاضی کنکور مفاهیم دشوار را به درستی تدریس کنید و دانش‌آموزان را در موفقیت در آزمون کنکور یاری کنید